Rozwój światopoglądu

Problem rewolucyjnych postaw młodzieży ma jeszcze jeden istotny aspekt. Chodzi o sposób, w jaki ludzki umysł postrzega świat i rozumie takie pojęcia, jak prawda i rzeczywistość.
W czasie dojrzewania rozwija się nie tylko ciało, ale i umysł. Niektórzy badacze sugerują, że w tym ważnym okresie rozwój umysłu posuwa się naprzód w olbrzymim tempie. Miody człowiek nie chce już akceptować wąskiej, uproszczonej wizji rzeczywistości, charakterystycznej dla dziecka. Młodzież zyskuje świadomość, że istnieje wiele innych możliwości interpretacji otaczającego świata. Poglądy rodziców na temat stylu życia, moralności, życia rodzinnego, edukacji i pomocy społecznej, władz miejskich, polityki rządu narodowego, nawet ogólnoświatowego zagrożenia środowiska naturalnego nie stanowią jedynego możliwego sposobu postrzegania tych problemów. Młodzież uświadamia sobie, że na świecie jest wiele sprzecznych postaw i alternatyw, i że o niektóre z nich warto walczyć.
Poszukiwanie własnych wartości często każe młodzieży zadawać pytania pozornie nie mające odpowiedzi: Co to jest prawda? Kim ja jestem? Czym jest rzeczywistość? Filozofowie i naukowcy dyskutują na te tematy od wielu wieków, ale nawet jeśli jednoznaczna odpowiedź nie istnieje, zadawanie pytań tego rodzaju pomaga młodym ludziom formować osobisty pogląd na świat i jego funkcjonowanie. Stopniowo młody człowiek wypracowuje własne poglądy, związki międzyludzkie i własną skalę wartości i postaw, kształtującą jego niepowtarzalną osobowość.